Tantárgy részletei

Főoldal > 2016/2017. tanév > Szakmai önismeret és kompetencia fejlesztés

Tantárgy kódja

CGF1305

Tantárgy neve

Szakmai önismeret és kompetencia fejlesztés

Tantárgy angol neve

Professional Self-Knowledge, Developing of Competencies

Kredit

Félévi követelmény

Gyakorlati jegy

Heti óraszám

0 + 2

Elmélet + Gyakorlat

Ajánlott félév

Cél

A kurzus célja és feladata: a hallgatók felkészítése az eredményes nevelői, oktatói feladatok ellátására a pedagógiai készségek intenzív fejlesztésével, a fejleszthető képességek kialakításával; amely a hallgatók aktivitásával, gyakorlati feladatok megoldásával valósul meg. Kompetenciák: ? Megfelelő szakmai identitás kialakítása, a személyes kompetenciák és kompetenciahatárok felismerése, tudatos kezelése, önreflexió képességével. ? Megfelelő szociális és kommunikációs képességek. ? Empátia. ? Egyéni döntéshozatali készség. ? Személyes felelősségvállalás. ? Alkalmazkodó képesség. ? Csoportmunkában való munkavégzés képessége.

Cél angol

The objective and purpose of the course: to prepare the students how to be productive at educating by intensely improving their pedagogic skills and by shaping developing skills which is achieved by practical work and active participation from the students. The course accomplishes the skill development goals across four semesters. The first semester focuses on improving self-awareness and skill development, self-sensitivity and empathy thinking in terms of preparing for higher education. According to the rules of teamwork, the exercises take into consideration the group process and the actual development level of participants. During the training the students improve their general and special pedagogical skills, including communication, scene recognition, problem solving and conflict management skills.

Tartalom

A tantárgy képességfejlesztési célokat valósít meg. A tantárgy a felsőfokú tanulmányokra való felkészítés jegyében a tanuláshoz szükséges önismeret és képességek fejlesztésére, az önismereti érzékenység és az empátia fejlesztésére fókuszál. A csoportmunka szabályainak megfelelően a gyakorlatok mindig igazodnak a csoporttagok aktuális fejlettségi szintjéhez és a csoportfolyamathoz. A gyakorlatok során fejlődnek a hallgatók általános és speciális pedagógiai képességei, ezen belül kommunikációs, helyzetfelismerő, problémamegoldó, konfliktuskezelő stb. képességük. Ismerkedés, a képzéssel kapcsolatos elvárások tisztázása. A csoportalakítás. Tanulásra vonatkozó önreflexió fejlesztése. A tanulás-módszertani önismeret fejlesztése. Felkészítés a felsőfokú tanulmányokra. Felkészítés az önirányított tanulásra. Tanulási technikák gyakorlása. Önismereti gyakorlatok. A csecsemő és gyermeknevelő-gondozó munkához szükséges személyiségtulajdonságok és fejlesztésük. Empátia-fejlesztő gyakorlatok. A tapasztalatok integrálása. Zárás.

Tartalom angol

Getting to know each other, clarify the requirements of the training. Form a team. Develop self-reflection relating to the process of learning. Develop the self-awareness of learning methodology. Prepare for higher education. Prepare for self-study. Practice learning techniques. Practice self-awareness. Develop the skills and personality traits of an Infant and Early Childhood Educator. Itegration of the experiences. Course completion.

Számonkérés

minősített aláírás

Számonkérés angol

signature with qualification

Irodalom

Bagdy Emőke-Telkes József : Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. TKK, Bp. 2000. 5- 79.p. ISBN 963 19 023 15 Carl R. Rogers: Találkozások- a személyközpontú csoport. Edge 2000 Kiadó, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, Bp. 2008. 9-169.p. ISBN 978 963 97 60 08 0 Rudas János: Javne örökösei. Fejlesztő tréningcsoportok – elvek, módszerek, gyakorlatcsomagok. Lélekben Otthon Kiadó, Győr. 2009. ISBN 978 963 9771 19 2 Rudas János: Delfi örökösei. Nemzeti TKK, Bp. 1998. ISBN 963 91 37 545