Tantárgy részletei

Főoldal > 2016/2017. tanév > Alkalmazott Pedagógia

Tantárgy kódja

TAB1217

Tantárgy neve

Alkalmazott Pedagógia

Kredit

Félévi követelmény

Gyakorlati jegy

Heti óraszám

0 + 2

Elmélet + Gyakorlat

Előkövetelmény

TAB1209

Ajánlott félév

Cél

A hallgatók felkészítése a tanítói munka sajátos feladatköreinek ellátására, megismertetni e munkaterület igen sokrétű, összetett feladataival és gyakorlati tennivalóival. Megláttatni a hallgatókkal az osztályfőnöki nevelőmunka helyét, szerepét, sajátosságait a nevelés folyamatában. Olyan ismeretek közvetítése, mely a hallgatók gyermekközpontú szemléletének erősítését követően hozzájárul a gyermekvédelem alapvető elmélet és gyakorlati kérdéseinek elmélyítéséhez, és az egésznapos nevelés sokoldalú személyiségkialakítását segítő feladatainak megismeréséhez. A jelöltek szakmai érzékenységének fejlesztése az intézményes oktatás-nevelés- képzés emberi és dologi tényezőkből szerveződő közege iránt

Cél angol

Preparing students for accomplishing special tasks of educational work.

Tartalom

Az osztályfőnöki szerep sajátosságai, feladatköre. Az osztályfőnök személyiségformáló tevékenysége, közösségépítő munkája. Az osztályfőnöki órák tervezésének, szervezésének és vezetésének metodikája. Részvétel osztályfőnöki órákon, szülői értekezleten, családlátogatáson, fogadónapon. A nevelés problematikus esetei. A gyermekvédelem pedagógiai alapjai. Az iskolai gyermekvédelmi felelős feladatai. A gyermekvédelem speciális intézményei. A gyermekvédelmi törvény. Az egésznapos nevelés pedagógiai kérdései. A napközis nevelés kiemelt feladatai.

Tartalom angol

The personality-forming activity and community building work of the form-teacher. Tasks assigned for the child protection assistant at school.

Számonkérés

Gyakorlati jegy Beadandó feladat (házi dolgozat vagy alkalmazástechnikai feladat).

Számonkérés angol

term grade home assignment

Irodalom

1. Roth Mária: Bevezetés a gyermekvédelembe. Kolozsvár, Kolozsvári Egy. K. 2008. 2. Bábosik István: Alkalmazott neveléselmélet. OKKER Kiadó, Budapest, 2003. 3. Dohy Éva Erika: Kinek kell az osztályfőnök és a munkája? (Új pedagógiai szemle, 54. 7-8. 2004.)