Tantárgy részletei

Főoldal > 2023/24-es tanév képzési programja > Szakmódszertan III.

Tantárgy kódja

MAO8003

Tantárgy neve

Szakmódszertan III.

Tantárgy angol neve

Teaching of Hungarian Language and Literature III.

Kredit

Félévi követelmény

Gyakorlati jegy

Heti óraszám

0 + 2

Elmélet + Gyakorlat

Ajánlott félév

Cél

A kurzus részletező ismereteket nyújt az általános iskola felső tagozatának anyanyelvi és irodalmi művelődési anyagáról, a Nemzeti alaptantervben, (Nemzeti nevelési terv) a kerettantervben betöltött szerepéről; a helyi nevelési terv, pedagógiai program, tematikus terv, tanmenet, óraterv relációiról. Tüzetes ismertetésre kerül sor az alkalmazható hagyományos és megújuló, interaktív és reflektív módszerekről, munkaformákról, az adaptivitás lehetőségeiről és módjairól, a gyakorlattípusokról és taneszközökről; az anyanyelvi nevelés tervezésének elméleti háttérismereteiről; az irodalomtanítás tartalmáról, módszereiről, eszközrendszeréről. Részletező megismerésben részesülnek az anyanyelvi készségek és képességek (beszéd, beszédértés, olvasás, szövegértés, szövegalkotás), illetve mindezek fejlesztésének speciális eljárásai; az irodalomolvasás, valamint a tanulási képesség fejlesztésének korszerű eljárásai. További témák: a nyelvi óra szerkezete, felépítése, a műértelmező óra felépítése; lírai, epikai, drámai művek értelmezése az irodalomórán. Szerepelnek még: a modern nyelvészeti irányzatok Tantárgy neve Szakmódszertan II. Tantárgy kódja MAO8002 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) – Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Antal Attila főiskolai tanár Tantárgyfelelős intézet kódja NYI módszertani vonatkozásai; a modern kommunikációs eszközök és a metodika relációi; az általános iskolai anyanyelvi nevelés és más műveltségi területek kapcsolata.

Cél angol

The Hungarian language and literature teacher in the preliminary school should obtain a modern and high level knowledge of the Hungarian language and literature as well as a high level mother tongue competence. Be able to promote diversified development of the pupil’s personality, assist creation of learning groups and social networks, direct and organise the learning process, utilize various tools of pedagogical assessment, cooperate and self-educate his/her professional skills.

Tartalom angol

The practice of mother tongue and literature education in the preliminary school. Programs, printed and digital books, school book sets, the current literature. Modern ICT (Information and communications technology) tools in the mother tongue and literature education. Electronic digital information carriers and supplies, educational materials (CD-ROM etc.). Project method, cooperative techniques. Measurement and evaluation in mother tongue and literature education in the preliminary school. Writing lesson plans.

Számonkérés

gyakorlati jegy

Számonkérés angol

term grade

Irodalom

Adamikné Jászó Anna–Hangay Zoltán 1999. Nyelvi elemzések kézikönyve. Szeged: Mozaik Kiadó. (első kiadás: 1995) Antalné Szabó Ágnes–Kugler Nóra–Raátz Judit 2004.: Anyanyelvi tantárgy-pedagógiai témavázlatok. Bárdossy Ildikó–Dudás Margit–Pethőné Nagy Csilla–Priskinné Rizner Erika 2002. A kritikai gondolkodás fejlesztése. Az interaktív és reflektív tanulás lehetőségei. Pécs–Budapest. Fűzfa Balázs (szerk.) 2003. A megértés felé. Budapest. Pethőné Nagy Csilla 2007. Befogadásközpontú és kompetenciafejlesztő irodalomtanítás. Budapest: Korona Kiadó.